How Small Is an Atom?
Nach einigen Überlegungen habe ich mich für ein anderes Video für meine Medienanalyse entschieden. Bei meiner Grundidee, einen TED-Ed zu analysieren, werde ich trotz allem bleiben. Doch zuerst eine...
View ArticleWirklich nur eine story?
Mein nächster Schritt wird sein, das Video in story und discourse, bzw. substance of expression/content und form of expression/content (Vgl. Seymour Chatman, Story and Discourse) einzuordnen. Ich...
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Bild-Ton-Trennung
Wie angekündigt, habe ich über die Feiertage einen Versuch gestartet. Ich wollte Ton und Bild getrennt voneinander anhören und ansehen, um zu erkennen, über welche Kanäle welche Informationen...
View ArticleInterpretationsfreiheit
Bevor ich mit meiner Medienanalyse fortfahre, möchte ich anmerken, dass sich meine Fragestellung leicht geändert hat. Gleich geblieben ist, dass ich die Beziehung der bildnerischen und sprachlichen...
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Zusatzinformation durch Bilder
Leider kommt mein Blogeintrag dieses mal verspätet und er ist auch noch nicht so ausführlich, wie ich es gerne hätte. Zeitlich hat es mir nur für eine Untersuchung der zusätzlichen Informationen durch...
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Anchorage oder Relay?
Im Folgenden werde ich versuchen, die Sprachbotschaft nach Roland Barthes‘ Rhetoric of the Image auf die Blaubeere im Video anzuwenden. Nach Barthes hat die Sprachbotschaft zwei Aufgaben: anchorage und...
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How Small is an Atom? – Zusammenfassung
„Wie ist die Beziehung der bildnerischen und sprachlichen Elemente zueinander in dem TED-Ed? Trägt die Kombination zu einem besseren Verständnis bei, oder wird der Rezipient ungewollt von einer eigenen...
View ArticleBegriffsverwirrung
Kann mir jemand helfen? Ich habe gerade versucht, die Begriffe – picture, image; Signifikant, Signifikat; signifier, signified – voneinander zu unterscheiden. Denkt ihr, dass das so stimmt? Nach...
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